Las habilidades de pensamiento crítico son importantes para los niños
¿Qué significa pensar críticamente? En psicología, hay poco acuerdo sobre el significado del pensamiento crítico, aunque todos están de acuerdo en que las habilidades de pensamiento crítico son vitales para el rendimiento académico y el desarrollo profesional. Pero, ¿enseñar el pensamiento crítico a los niños debería ser un objetivo central de aprendizaje?
A continuación, hablaremos sobre los beneficios de enseñar habilidades de pensamiento crítico a los niños.
Por qué el pensamiento crítico es importante para los niños
¡Podemos argumentar fácilmente que el pensamiento crítico es uno de los elementos más importantes de la alfabetización! Una vez que los niños hayan desarrollado el pensamiento crítico, podrán emitir juicios razonables, identificar problemas, encontrar soluciones y filtrar información confiable necesaria para el aprendizaje independiente.
Otra forma de pensar el pensamiento crítico es a través del concepto de alfabetización digital. Los niños reciben la mayor parte de la información en línea y no podemos controlar quién publica y qué. Esto se convierte en un problema cuando tenemos en cuenta que no todos están calificados para hablar o escribir sobre un tema específico, o deliberadamente difunden información falsa. El pensamiento crítico para los niños es un mecanismo de defensa que los protege de convertirse en víctimas de tales peligros.
Hay muchas otras consideraciones teóricas y ejemplos prácticos que ilustran la importancia del pensamiento crítico para los niños. Repasemos los más importantes.
Lo que nos dicen los hallazgos científicos
Si queremos hacer un caso serio sobre la importancia de las habilidades críticas, tenemos que ir más allá de las teorías y las experiencias de algunos profesores y echar un vistazo a la ciencia. ¿Qué podemos aprender de los resultados de la investigación psicológica y pedagógica?
Murawski publicó un estudio en el Revista de aprendizaje en la educación superior en 2014, donde discutió el pensamiento crítico en el aula. Según ella, los educadores que enseñan a los estudiantes habilidades de pensamiento crítico, dan control a los estudiantes para que se hagan cargo de su proceso de aprendizaje. En otras palabras, los niños abordarán el curso de una manera más efectiva, harán preguntas más desafiantes y participarán más intensamente en el proceso de aprendizaje.
Sin embargo, como bien comenta Carroll, de la Universidad de Nueva Orleans, en su estudiar, aunque todos los docentes están de acuerdo en que los conocimientos y habilidades básicos no son suficientes para definir el rendimiento de los estudiantes y el pensamiento crítico es más que necesario, las evaluaciones en casi todas las aulas incluidas en el estudio se centraron en los conocimientos y habilidades básicos medidos a través de preguntas de opción múltiple. Esto trae a colación la cuestión de cuánto se desarrolla el pensamiento crítico en las escuelas y cuáles son los efectos de tal variabilidad.
El estudio de Ernst & Monroe de 2007, publicado en la Revista de investigación de educación ambiental, podría arrojar algo de luz sobre estos temas. Los autores investigaron cómo los currículos basados en el entorno (EBL) influyen en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y una disposición hacia el pensamiento crítico. Los resultados muestran que, de hecho, el aprendizaje basado en el entorno tuvo un efecto positivo (mejoró) en las habilidades de pensamiento crítico de los estudiantes.
Por otro lado, algunas evidencias de un estudio en 2001, publicado en Ciencias de la Instrucción, muestra que la interacción entre pares no es efectiva para mejorar las habilidades de pensamiento crítico. Desafortunadamente, esto ilustra aún más el hecho de que las habilidades de pensamiento crítico son increíblemente complejas y muchos programas de enseñanza pueden obtener resultados insatisfactorios porque utilizan métodos no efectivos.
Otra interpretación interesante del pensamiento crítico da Loes et al. en su estudio de 2016 que investiga la relación entre diversas experiencias y el pensamiento crítico. Los autores argumentan que es más probable que los estudiantes participen en formas de pensamiento complejas y con esfuerzo cuando se encuentren con situaciones nuevas y únicas.
También tenemos evidencia que los mapas de argumentos mejoran el pensamiento crítico, lo que a su vez convierte a los estudiantes en mejores aprendices. Más específicamente, Jinete y Thomason (2014)) investigó las afirmaciones y apoyó las afirmaciones de que los estudiantes aprenden a comprender y criticar mejor los argumentos, mejorar su lectura y escritura y ser más claros en su pensamiento a través del mapeo de argumentos (un método que mejora el pensamiento crítico).
Finalmente, otro estudio de Abduljaleel Alwali examinó de cerca los beneficios del pensamiento crítico en la escuela secundaria y concluyó que el pensamiento crítico tiene un impacto positivo en la percepción, la individualidad, las habilidades analíticas generales, el rendimiento académico, la metacognición, las aplicaciones prácticas del conocimiento teórico y la toma de decisiones.
¿Qué nos dicen estos estudios sobre la importancia del pensamiento crítico para los niños en general? Sigue leyendo, porque todo lo que hemos aprendido de estos estudios se resumirá y explicará con mayor detalle a continuación.
Beneficios de enseñar pensamiento crítico a los niños
Hasta ahora, hemos visto que hay muchos hallazgos que respaldan algunos, si no todos, los beneficios asociados con el pensamiento crítico. Si bien todavía necesitamos mucha más investigación por hacer antes de que podamos desmitificar por completo la base neurológica del pensamiento crítico, está más que claro que este es un proceso cognitivo increíblemente importante que literalmente podría cambiar la vida de los estudiantes. ¡Así es cómo!
El pensamiento crítico promueve habilidades creativas para resolver problemas
En algunos de los estudios, hemos visto que los docentes no creen que los logros de los estudiantes se reflejen únicamente en el conocimiento de hechos o habilidades básicas. Todos los educadores están de acuerdo en que hay más en la educación, incluida la creatividad y aprender a pensar. Bueno, enseñar el pensamiento crítico es una forma de ir más allá del conocimiento fáctico, estimular la creatividad y permitir que los estudiantes busquen soluciones innovadoras a problemas comunes.
El pensamiento crítico crea independencia
Otro beneficio del pensamiento crítico respaldado por la ciencia es el control y la independencia. En otras palabras, los estudiantes que son curiosos y no tienen miedo de cuestionar la información que obtienen, por lo general toman la iniciativa y buscan respuestas por su cuenta. Esto significa que piensan más profundamente sobre el tema, quieren saber más detalles y escuchar otras opiniones antes de sacar conclusiones. Todo esto les hace más independientes, ya que buscarán información más allá de la que les da el profesor, que es el primer paso hacia el aprendizaje autónomo.
El pensamiento crítico promueve la curiosidad
La base del aprendizaje independiente continuo es la curiosidad. Para que un niño aprenda por sí mismo, necesita estar motivado internamente, lo que siempre se asocia con la curiosidad, de una forma u otra. Además, la naturaleza del pensamiento crítico implica evaluar la información cuestionando aspectos de la misma y relacionándola con conocimientos previos. Este es un proceso mental muy intenso que requiere intencionalidad. Si los niños no son curiosos o no están motivados internamente, es probable que no piensen demasiado sobre el tema. Enseñar el pensamiento crítico es una forma de hacer que los niños sientan más curiosidad por el conocimiento en general.
El pensamiento crítico estimula la metacognición
La metacognición es un proceso cognitivo que se refiere a la capacidad de pensar sobre el pensamiento. Suena un poco raro, pero es muy simple. Debido a que tenemos metacognición, somos conscientes de nuestros propios procesos mentales. Sabemos si entendemos algo y cómo lo hacemos en base al autocontrol. También es la capacidad de vernos a nosotros mismos como pensadores o aprendices. ¿Cómo se relaciona con el pensamiento crítico? Bueno, cuestionar y desafiar la información solo es posible bajo el supuesto de que somos conscientes de cómo se relacionan estos datos con nuestro conocimiento previo. También implica cuestionarnos a nosotros mismos y encontrar nuevas relaciones entre las cosas que hemos aprendido antes. Por eso, pensar críticamente significa usar y practicar la metacognición.
El pensamiento crítico crea resiliencia
Finalmente, una de las aplicaciones prácticas más importantes de las habilidades de pensamiento crítico es mejorar la alfabetización, lo que hace que los niños sean más resistentes a la manipulación, el lavado de cerebro, la información falsa y otros peligros que acechan en Internet y en persona en forma de presión de grupo, intimidación, y más. Los niños tendrán la capacidad de analizar mejor la situación y, en última instancia, tomar mejores decisiones.
De manera más general, si pensamos en la resiliencia como una capacidad para resolver y superar problemas, también podemos argumentar que, dado que el pensamiento crítico mejora las habilidades para resolver problemas, actúa como un factor protector para los estudiantes en contextos educativos y sociales.
Antes de que te vayas
El pensamiento crítico para los niños es un tema verdaderamente esencial que merece más atención. Como hemos visto, el pensamiento crítico está asociado con muchas otras habilidades cognitivas importantes para el éxito académico, pero también para la vida en general. Si los educadores dedican más tiempo a desarrollar habilidades de pensamiento crítico, pueden ayudar a los estudiantes a involucrarse más en el proceso de aprendizaje, a resolver problemas de manera independiente y eficiente.
Fuente: Conexión para niños