5 soluciones para las actitudes impacientes y con derecho de los niños
En Camp Kupugani, nuestro campamento de verano con una noche en la hermosa ciudad pequeña de Illinois (cerca de Chicago y Madison), hemos tenido que evolucionar en la forma en que involucramos a nuestros campistas a lo largo de los años. Desde sus inicios hace doce veranos, seguro que en los últimos años hemos pasado comparativamente más tiempo facilitando y desarrollando habilidades sociales y haciendo que los niños se sientan cómodos teniendo que estar "ocupados" todo el tiempo. Un artículo reciente de Deep Roots at Home habla de esta observación; Consulte el artículo completo aquí.
Lea el resumen a continuación:
Los niños obtienen todo lo que quieren cuando lo quieren.
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- Nos hemos convertido en una sociedad de gratificación instantánea.
Los niños (y los adultos) tienen una interacción en el mundo real cada vez más limitada.
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- La interacción digital ha tomado el lugar de las conexiones en persona. (Lea nuestro blog sobre el libro iGen aquí.)
- Los medios digitales han reemplazado el tiempo al aire libre.
Muchos padres se enfocan en que los niños se diviertan sin fin.
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- A los niños no se les permite aburrirse, lo que restringe el ejercicio de sus "músculos creativos".
- Los niños ayudan menos en las tareas del hogar.
Se confía demasiado en la tecnología electrónica.
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- La tecnología se utiliza a menudo como una niñera.
- La vida cotidiana parece "aburrida" en comparación con la vida digital de los niños en videos o videojuegos.
Los niños gobiernan el mundo de sus familias.
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- Los niños están dictando opciones sobre los padres.
- Dar a los niños lo que quieren todo el tiempo no es bueno para ellos.
- "Necesidad de hacer" se ha convertido en una cosa del pasado.
Entonces, ¿cómo ayudamos a los niños de hoy a superar estas luchas para prepararlos para la edad adulta?
Establecer límites apropiados; los niños necesitan límites para crecer y recibir el apoyo adecuado.
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- Establezca un horario para su hijo.
- Incluya suficiente tiempo de sueño
- Incluir suficiente tiempo para el trabajo escolar.
- Puede permitir un tiempo limitado para la tecnología.
- Haz “lo que es bueno para ellos” en lugar de “lo que ellos quieren”
- ¡Envía a tu hijo afuera!
- Establezca un horario para su hijo.
Limite la tecnología y conéctese (o reconéctese) emocionalmente con sus hijos.
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- La disponibilidad emocional de los padres es el principal nutriente para el cerebro del niño (no la tecnología).
- Haga actividades y pase tiempo en familia.
- Escriba notas alentadoras para sus hijos y colóquelas en su lonchera o mochila.
Enseñe a sus hijos a retrasar la gratificación.
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- La gratificación retrasada significa resiliencia y mejores mecanismos de afrontamiento del estrés.
- Cree momentos en los que necesiten estar "aburridos".
- Aumente los intervalos entre "Quiero" y "Consigo".
Enseñe a su hijo a hacer trabajos "monótonos" temprano; eso puede ser una base para la futura "funcionalidad".
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- Haga que su hijo ayude con las tareas que son apropiadas para su edad.
- Agregue/ajuste tareas a medida que sus hijos crezcan.
- Ayude a su hijo a aprender que incluso las tareas más "aburridas" se pueden hacer divertidas; el cerebro hará la conexión.
- Haga que su hijo ayude con las tareas que son apropiadas para su edad.
Enseñar y modelar habilidades sociales.
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- Enséñeles a tomar turnos.
- Di por favor y gracias."
Fuente del artículo: https://deeprootsathome.com/